2026학년도 수능 만점자 최장우 학생 비결: 요령보다 개념, 선행보다 체계… 장기 학습의 힘 증명
[SG-HATT NEWS, 알브레인]=2026학년도 대학수학능력시험에서 만점을 기록한 최장우 학생의 학습 이력이 주목받고 있다. 단기간 성과 중심의 학습이 아닌, 요령보다 개념, 선행보다 교과과정 이해와 복습에 더 치중하여 장기적인 전략 학습의 힘을 증명하였다. 또한 유아기부터 초등학교 졸업까지 약 7년간 이어진 재능교육의 체계적 학습 과정이 이번 성과의 기반이 되었다는 평가다.
최장우 학생은 재능교육 회원으로 2012년 6월부터 2019년 12월까지 총 7년 6개월간 재능학습을 지속했다. 학습 과정은 재능수학, 셈이 빠른 수학, 국어, 한자, 피자(PIZA) 등으로 단계적으로 확장했으며 특히 ‘피자’ 과정은 최종 등급까지 마친 후 수료했다.
이 기간 동안 최장우 학생은 단기 성과에 흔들리지 않고, 꾸준한 학습 루틴을 유지하며 기초 학습 역량을 탄탄히 다졌다. 이는 수능 전 과목에서 요구되는 텍스트 이해력과 개념 응용력의 토대가 되었다는 분석이다.
“문제풀이 기술보다 개념의 근본을 중시했다”
최장우 학생은 자신의 학습 비결에 대해 다음과 같이 말했다.
“문제풀이 기술보다 개념의 근본을, 선행학습보다 교과 과정의 체계적인 이해를 중시했습니다. 짧은 요령보다는 읽고 이해하는 힘, 개념을 하나씩 쌓아가는 공부가 결국 결과를 만들었습니다.”
이러한 학습 철학은 재능교육의 교육 방향과 맞닿아 있다. 재능교육은 요령 위주의 학습이나 무리한 선행보다, 개념 이해와 독해력을 바탕으로 한 자기주도 학습을 핵심 가치로 삼고 있다.
재능교육, ‘장기 학습의 가치’를 증명하다
전문가들은 이번 사례가 “빠른 성과를 좇는 학습 환경 속에서 기초 개념과 독해력을 중심으로 한 장기 학습의 중요성을 다시 한 번 보여준 사례”라고 평가한다.
개포지국 전승희국장은 “아이의 공부는 얼마나 빨리 앞서 가느냐보다, 얼마나 제대로 이해하며 쌓아가느냐가 더 중요하다”며 “최장우 학생의 사례는 재능교육 교재와 학습 시스템이 자기주도 학습력과 사고력 중심 교육에 효과적임을 보여준다”고 전했다.
공부의 방향이 결과를 바꾼다
아이의 학습 방향은 곧 미래의 결과로 이어진다. 재능교육은 개념 중심·독해력 기반·꾸준한 학습 습관 형성을 통해 아이 스스로 공부하는 힘을 기르는 데 집중하고 있다. 우리 아이에게 맞는 공부 방향이 궁금하다면 상담을 통해 확인할 수 있다.
상담 문의 : 재능교육 개포지국 0507-1455-5982
최장우 학생이 공부 외에 또 잘한 것
꾸준함을 생활로 만든 태도
최장우 학생의 가장 큰 강점은 태도이다. 유아 6세부터 초등 6학년까지 7년 동안 한 번도 흔들리지 않은 루틴을 유지했다는 건, 단순한 학습 능력이 아니라 자기관리 능력이다.
읽고 이해하는 힘(전 과목 공통 역량)
공부 잘한 학생의 공통점은 문제를 빨리 푸는 게 아니라 질문을 정확히 이해하는 힘이다.
최장우 학생은 국어뿐 아니라 수학, 영어, 사회, 과학까지 텍스트 구조를 파악하며 읽는 능력이 뛰어났고, 이 독해력이 전 과목 성적의 바탕이 되었다. 이 능력은 공부를 넘어 발표, 토론, 글쓰기, 의사소통 전반에서 강력한 무기가 되었다.
지시를 따르는 학생이 아닌, 스스로 하는 학생
최장우 학생은 “시켜서 하는 공부”보다 ‘왜 하는지 알고 하는 공부’에 치중했다. 계획을 이해하고 흐름을 알고 목표를 인식하는 태도가 바로 자기주도성이다. 자기주도성은 시험이 끝나도 사라지지 않는 평생 역량이다.
감정 조절과 집중력
7년간 장기 학습을 유지했다는 것은 슬럼프, 하기 싫은 날, 결과가 안 나오는 시기에도 공부를 포기하지 않고 통과했다는 증거이다. 즉, 감정에 끌려가지 않고 해야 할 일을 해내는 집중력을 회복하는 능력 ! 이 또한 공부보다 훨씬 큰 재능이다.
부모·교사와의 신뢰 관계
오랜 기간 재능교육을 지속할 수 있었던 배경에는 담당 선생님을 신뢰하고 부모와 소통하며 조언을 받아들이는 태도가 있었다. 이 능력은 학교생활, 조직생활, 사회생활에서 성공 확률을 높이는 핵심 자산이 된다.
학교 밖 활동 매우 활발하게 참여
학교 내에서는 서석고 전교회장을 맡아 학생회(전교 학생회)를 이끌었던 최장우 학생은 공부만 잘한 게 아니었다. ‘광주학생의회 의장’으로서의 대외 활동과 5·18 민주화운동 기념행사 등 각종 시민 행사 참여하였고 이 점이 오히려 그의 학습전략 수립과 만점 성과를 가능하게 한 요인이 되기도 했다. 시간관리와 집중력, 그리고 공부에 대한 번아웃을 막아주었다.
- 광주학생의회 의장 활동: 광주교육청 산하 학생의회 의장으로 선출되어 고3 때까지 각종 교육·학생 정책 관련 회의와 행사에 참여했다.
- 5·18 민주화운동 관련 행사 참여: 5·18 민주화운동 45주년 민주평화대행진 출정식에서 학생 대표로 선두에 서서 행진을 이끌고 구호를 제창하는 등 시민 행사에서 ‘학생 대표’ 역할을 했다.
- 광주교육청 행사·공적 행사 참석: 광주교육청이 주관하는 다양한 교육 행사에 참여했고, 생애 첫 선거에서는 광주교육감과 함께 투표하는 상징적 행사에도 참여했다.
다양한 경험이 ‘독해력’의 자양분이 되다
학교 밖 활동을 통해 보고 듣고 경험한 것들은 책 속 문장을 이해하는 배경지식이 된다. 독해력은 단순히 글자를 읽는 능력이 아니라 경험을 통해 의미를 연결하는 힘이다. 최장우 학생의 전 과목 독해력이 뛰어났던 이유는 책상 밖에서도 생각하고 느끼는 시간이 충분했기 때문이 아닐까 싶다. 공부를 잘하는 힘은 혼자만의 능력이 아니라 사람 속에서 자라는 능력이기도 하기 때문이다.
또한 최장우 학생은 이러한 다양한 활동을 통해 자연스럽게 선택의 책임, 시간 관리, 목표 설정을 배웠다. 이 경험들이 공부에서도 그대로 이어져 자기주도 학습 태도로 자리 잡았다.
최장우 학생 경우는 “공부 잘하는 학생” 보다 더 칭송을 받는 것이 “잘 자란 학생” 이라는 평가다. 그래서 그의 수능 만점은 공부만의 결과가 아니라 균형 잡힌 성장의 결과라고 할 수 있다.
현대 사회는 이제 점수 잘 받는 사람보다 일을 맡기면 끝까지 해내는 사람, 시키면 일 잘하는 사람 보다 왜 해야 하는지 이해하고 방향을 가지고 움직이는 사람을 원한다. 사회는 계속 바뀌고 있다. 기술도, 직업도, 환경도 그러하다. 이제는 한 가지 방식만 고집하지 않고, 방법을 바꿀 줄 알고, 새로운 환경에 적응하는 사람이 필요하다.
장기적 학습으로 기초가 튼튼한 학생 + 다양한 경험을 한 학생은 내실과 변화에 강하다. 최장우 학생의 만점은 ‘천재성의 결과’가 아니라 올바른 방향으로 자란 시간의 결과라고 말할 수 있다. 그래서 더욱 최장우 학생을 응원하며 앞으로의 행보를 기대해 본다.
영어 독해력은 리딩이다!
영어 실력의 차이는 단어량이 아니라 ‘읽는 힘’에서 시작된다. 재능교육이 오랜 연구 끝에 이번에 독해력 중심 영어 리딩북을 새롭게 출시했다. 이제 영어는 무작정 외우는 학습이 아니라 읽고 이해하는 힘을 키우는 학습으로 바뀐다.
재능 영어 리딩북, 무엇이 다른가요?
→ 기초부터 독해까지 한 번에 완성하는 프리미엄 영어 학습 시스템
✔ 영어 독해력 강화 특화 콘텐츠
✔ 문장 구조·의미 흐름을 이해하는 리딩 중심 설계
✔ 단어 → 문장 → 문단 → 전체 글 이해까지
✔ 초등 영어의 핵심 기초를 탄탄히 잡아주는 교재
📌 영어는 말하기보다 먼저 ‘읽는 힘’이 있어야 한다.
재능 영어 리딩북은 국어 독해력처럼 영어도 이해하며 읽는 학습을 목표로 한다. 영어를 “공부”가 아닌 이해의 언어로 만들고 중·고등 영어까지 이어지는 장기 학습의 토대를 만든다.
